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	<title>９月入学 | 趣味人の安息地</title>
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	<description>購入した物のレビューや日々思ったことを書きます。</description>
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	<title>９月入学 | 趣味人の安息地</title>
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		<title>【雑記】 コロナと教育への影響と解消法（今年度延長）</title>
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		<dc:creator><![CDATA[くらしき]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 May 2020 10:27:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[雑記]]></category>
		<category><![CDATA[９月入学]]></category>
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					<description><![CDATA[目次 はじめに提案　今年のやり直し課題おわりに はじめに 前回は、９月入学の功罪をまとめることを目的としたブログを書いた。 今回は、コロナによる教育への影響をいかに減らすのか・解消するのかを考えてみたい。 提案　今年のや [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[

  <div id="toc" class="toc tnt-number tnt-number border-element"><input type="checkbox" class="toc-checkbox" id="toc-checkbox-2" checked><label class="toc-title" for="toc-checkbox-2">目次</label>
    <div class="toc-content">
    <ol class="toc-list open"><li><a href="#toc1" tabindex="0">はじめに</a></li><li><a href="#toc2" tabindex="0">提案　今年のやり直し</a></li><li><a href="#toc3" tabindex="0">課題</a></li><li><a href="#toc4" tabindex="0">おわりに</a></li></ol>
    </div>
  </div>

<h2 class="wp-block-heading"><span id="toc1">はじめに</span></h2>



<p>前回は、９月入学の功罪をまとめることを目的としたブログを書いた。</p>



<p>今回は、コロナによる教育への影響をいかに減らすのか・解消するのかを考えてみたい。</p>



<figure class="wp-block-embed-wordpress wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-趣味人は安息地の夢を見るか？"><div class="wp-block-embed__wrapper">

<a href="https://clashiki.com/37" title="【雑記】 ９月入学の功罪（5月4日UPDATE）" class="blogcard-wrap external-blogcard-wrap a-wrap cf" target="_blank"><div class="blogcard external-blogcard eb-left cf"><div class="blogcard-label external-blogcard-label"><span class="fa"></span></div><figure class="blogcard-thumbnail external-blogcard-thumbnail"><img decoding="async" src="https://clashiki.com/wp-content/uploads/cocoon-resources/blog-card-cache/819d52001b767ad26f0a86a555474781.jpg" alt="" class="blogcard-thumb-image external-blogcard-thumb-image" width="160" height="90" /></figure><div class="blogcard-content external-blogcard-content"><div class="blogcard-title external-blogcard-title">【雑記】 ９月入学の功罪（5月4日UPDATE）</div><div class="blogcard-snippet external-blogcard-snippet">９月入学のメリット・デメリットについてまとめました。</div></div><div class="blogcard-footer external-blogcard-footer cf"><div class="blogcard-site external-blogcard-site"><div class="blogcard-favicon external-blogcard-favicon"><img decoding="async" src="https://www.google.com/s2/favicons?domain=https://clashiki.com/37" alt="" class="blogcard-favicon-image external-blogcard-favicon-image" width="16" height="16" /></div><div class="blogcard-domain external-blogcard-domain">clashiki.com</div></div></div></div></a>
</div></figure>



<h2 class="wp-block-heading"><span id="toc2">提案　今年のやり直し</span></h2>



<p>コロナの影響によって、各所に歪みが起こっているのは紛れもない事実で、小学校から大学院まで様々な問題を抱えている。たとえば、大学の講義では授業のオンライン化によって、教えられる科目と教えられない科目がはっきりとできてしまっている。座学中心の科目は、おおよそオンライン化しても問題はない。（ただし、先生の準備やシステムの普及率の問題はある）しかし、実験や現地調査を伴うような科目は、全くオンライン化できない。この場合、単位を取れる学生を単位を取れない学生の差が大きすぎると思う。いまは、実験などの日程を組みなおすなどで対応できているが、このままコロナが収束しなかった場合には、単位を取得できないまま、前期を終えてしまう。この遅れを取り戻すのは、容易ではないと考えられるので、むしろ今年１年を座学中心で終わらせてしまい、並行して、オンラインの普及を目指す。そして、来年度に実験・調査系の科目を履修してもらい、単位の習得を目指すというのも一つの方法ではないかと思う。</p>



<p>また、蛇足だが卒論・修論・博論など学位を取得しなければいけない学生の中には、調査が必要であったり、図書館や資料を保管している施設を利用しなければならない人も一定数いるはずで、その人達が確実に論文を執筆できる環境に戻す意味でも、１年の猶予はあっても良いように思われる。</p>



<h2 class="wp-block-heading"><span id="toc3">課題</span></h2>



<p>a就職をどうするのか？（雇う方・雇われる方ともに）</p>



<p>b学費・生活費は？</p>



<p>c今年をやり直す人たちの扱いをどうすべきか？（留年という扱い？）</p>



<p>d来年度入学する人の扱いをどうすべきか？</p>



<h2 class="wp-block-heading"><span id="toc4">おわりに</span></h2>



<p>今回は、提案にもなっていないようなことを書いてしまったが、様々なところがコロナの影響を受けている以上、１年をリセットする意味で「今年やり直し」は良いのではと思う。</p>
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		<title>【雑記】 ９月入学の功罪（5月4日UPDATE）</title>
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		<dc:creator><![CDATA[くらしき]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 May 2020 15:26:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[雑記]]></category>
		<category><![CDATA[９月入学]]></category>
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					<description><![CDATA[目次 はじめに９月入学とは？立場の整理メリット通常のメリットセンター試験（大学入学共通テスト）留学今回のメリット学習就活学生生活各種資格・試験通常のデメリット今回のデメリットお金雇用問題未収束余談まとめ的な何か はじめに [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[

  <div id="toc" class="toc tnt-number tnt-number border-element"><input type="checkbox" class="toc-checkbox" id="toc-checkbox-4" checked><label class="toc-title" for="toc-checkbox-4">目次</label>
    <div class="toc-content">
    <ol class="toc-list open"><li><a href="#toc1" tabindex="0">はじめに</a></li><li><a href="#toc2" tabindex="0">９月入学とは？</a></li><li><a href="#toc3" tabindex="0">立場の整理</a></li><li><a href="#toc4" tabindex="0">メリット</a><ol><li><a href="#toc5" tabindex="0">通常のメリット</a><ol><li><a href="#toc6" tabindex="0">センター試験（大学入学共通テスト）</a></li><li><a href="#toc7" tabindex="0">留学</a></li></ol></li><li><a href="#toc8" tabindex="0">今回のメリット</a><ol><li><a href="#toc9" tabindex="0">学習</a></li><li><a href="#toc10" tabindex="0">就活</a></li><li><a href="#toc11" tabindex="0">学生生活</a></li><li><a href="#toc12" tabindex="0">各種資格・試験</a></li></ol></li><li><a href="#toc13" tabindex="0">通常のデメリット</a></li><li><a href="#toc14" tabindex="0">今回のデメリット</a><ol><li><a href="#toc15" tabindex="0">お金</a></li><li><a href="#toc16" tabindex="0">雇用問題</a></li><li><a href="#toc17" tabindex="0">未収束</a></li></ol></li><li><a href="#toc18" tabindex="0">余談</a></li></ol></li><li><a href="#toc19" tabindex="0">まとめ的な何か</a></li></ol>
    </div>
  </div>

<h2 class="wp-block-heading" id="はじめに"><span id="toc1">はじめに</span></h2>



<p>ここ最近、コロナの影響で授業に遅延が起きていることなどから９月入学という選択肢が提示されている。この９月入学について自分の考えを整理する意味もこめて、９月入学に関することをまとめて行きたい。</p>



<p>メモ：今後もアップデートしていこうと考えている。</p>



<h2 class="wp-block-heading" id="９月入学とは"><span id="toc2">９月入学とは？</span></h2>



<p>９月入学とは、現在４月に行われている入学を９月に行う方式。</p>



<h2 class="wp-block-heading" id="立場の整理"><span id="toc3">立場の整理</span></h2>



<p>９月入学は、想定される賛成・反対の立場が複数考えられ、</p>



<p>①９月入学賛成</p>



<p>②９月入学賛成（ただし、今ではない）</p>



<p>③９月入学反対</p>



<p>④どちらでもない</p>



<p>という、どの立場から考えていくのかでも、結論が左右される問題で答えは簡単に出ないと思う。また、どの年代を対象にするのかも考える必要がある。</p>



<h2 class="wp-block-heading" id="メリット"><span id="toc4">メリット</span></h2>



<h3 class="wp-block-heading" id="通常のメリット"><span id="toc5">通常のメリット</span></h3>



<h4 class="wp-block-heading" id="センター試験大学入学共通テスト"><span id="toc6">センター試験（大学入学共通テスト）</span></h4>



<p>センター試験は毎年、「1月13日以降の最初の土曜日及び翌日の日曜日」<a href="#f-6c09228b">*1</a>に行うと文部科学省によって決められている。この日程の場合、雪が降る地域の受験生が試験会場に行くときに、①乗り物の遅延・運休、②事故のリスク、③インフルエンザetc、といった問題が想定できる。しかし９月入学に移行した場合、推測だが６月ごろに試験日程が移動して、上記のリスクを回避することができると考えられる。</p>



<h4 class="wp-block-heading" id="留学"><span id="toc7">留学</span></h4>



<p>９月入学に移行した場合、 国外の大学との留学が行いやすくなり、日本からの留学・日本に受け入れにとっては、都合が良い。</p>



<h3 class="wp-block-heading" id="今回のメリット"><span id="toc8">今回のメリット</span></h3>



<h4 class="wp-block-heading" id="学習"><span id="toc9">学習</span></h4>



<p>休校などによって、遅れた学習時間をとりもどすことが可能になる。</p>



<h4 class="wp-block-heading" id="就活"><span id="toc10">就活</span></h4>



<p>コロナによって、採用活動にも影響が出ているために、その影響を小さくする意味で半年の猶予は重要だと考えられる。</p>



<h4 class="wp-block-heading" id="学生生活"><span id="toc11">学生生活</span></h4>



<p>学校で、行うことができなくなった行事を、半年日程を移動することによって、行うことができる可能性がある。</p>



<h4 class="wp-block-heading" id="各種資格試験"><span id="toc12">各種資格・試験</span></h4>



<p>コロナの影響によって、試験を中止しているものがある。たとえば、TOEIC<a href="#f-5f4269de">*2</a>は３月から６月までの試験をすべて中止している(5月4日アクセス)。資格試験によっては、就活や入試に必要なものもあるため、受けられないと問題になることも予想される。</p>



<h3 class="wp-block-heading" id="通常のデメリット"><span id="toc13">通常のデメリット</span></h3>



<h3 class="wp-block-heading" id="今回のデメリット"><span id="toc14">今回のデメリット</span></h3>



<h4 class="wp-block-heading" id="お金"><span id="toc15">お金</span></h4>



<p>９月入学を導入した場合、現在入学している学生は在学期間が半年延長されることになり、その間の授業料・生活費などの費用をどのように保証もしくは支援するのか。</p>



<h4 class="wp-block-heading" id="雇用問題"><span id="toc16">雇用問題</span></h4>



<p>日本では、新規学卒者一括採用を行っているため、今９月入学を導入すると企業の採用活動が影響を受ける。新卒の採用が半年間遅くなることによる影響が出る。（ただし、これは定年延長によって防ぐことも可能だと思われる。また採用後半年間前後は試用期間であるため、新入社員を即戦力と考えている企業でもない限り、そこまで大きな影響はないと考えられる。）</p>



<h4 class="wp-block-heading" id="未収束"><span id="toc17">未収束</span></h4>



<p>９月入学に移行したとしても、コロナが収束していなかった場合に、どのように対応していくのかを考える必要がある。</p>



<h3 class="wp-block-heading" id="余談"><span id="toc18">余談</span></h3>



<p>着物業界は、卒業式が真夏になってしまった場合どうするのか。</p>



<h2 class="wp-block-heading" id="まとめ的な何か"><span id="toc19">まとめ的な何か</span></h2>



<p>そもそも、何かを決定し実行することが非常に遅い日本においては、コロナという問題に乗じて、改革を進めていくことも致し方ないと思う。しかし、コロナによって経済が悪化している中で、９月入学のメリットに上げた留学を行う人がどのくらい増加するのかは疑問。</p>



<p><a href="#fn-6c09228b">*1</a>:<a href="https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2018/06/07/1282953_10_1.pdf">https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2018/06/07/1282953_10_1.pdf</a></p>



<p><a href="#fn-5f4269de">*2</a>:<a href="https://www.iibc-global.org/info/administration/urgent_03.html">https://www.iibc-global.org/info/administration/urgent_03.html</a></p>



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